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走在职教科研的路上——记普陀区2014年园丁奖获得者邵彩洪老师
发布时间: 2014年09月23日      来源:加拿大28app|首页

学生时代入党,从大专、本科到在职研究生优秀毕业生毕业,十七年华始终植根于职业教育,从不言后悔。

从职初教师到骨干教师、从团委书记到职教科研所主任,每一次角色的转变,质朴而夯实,紧随职业教育,从不轻言放弃。

从区语文学科带头人纪晓华工作室成员到区科研特级教师祝庆东工作室成员,学科上的提升让她决定报考上师大的在职研究生,教育科研上的提升让她对职业教育更加充满热爱。

一、收获,让成长更稳步

20102014的五年时间,论文得奖12次;指导学生获指导奖9次,一、二、三等奖均有学生获得,其中指导学生的文章获奖并有2篇发表在《美育》,2次获团体一等奖;在《普陀教育》等杂志上发表9篇论文;主持和参与课题13项;开展了1次区级和6次校级公开课,自己所管理过的部门在自己的任期内都有获得集体荣誉。

二、思想上,愿意做岗位价值观的“追随者”

岗位实现价值,做人成就事业,思想上愿意做岗位价值观的“践行者”。树立“敬业爱岗、工作第一、团结协作、顾全大局、客观公正”,“为每一个孩子负责”的工作理念。爱事业、爱学校、爱学生;对学生讲奉献,对工作讲责任,对同志讲友情,让学生满意,让家长满意,让社会满意的教师。

作为一名语文任课教师,她在三尺讲台上,让每一双渴求知识的眼睛都能找到自己想要的东西,同时还主动协助班主任做学生的各项思想工作。每学期期末对教师的评价,她总是成为任教班级中人气最高的任课老师。

任团委书记时组建了学校学生志愿加拿大28app队,经常利用双休日和节假日组织学生参加各项志愿活动,正因为多年的坚持学校获得了全国百家志愿者称号;作为基础综合专业部主任更是将高考作为本部门的目标,带领老师免费补缺补差,创造了高考本科零的突破;作为科研主任,更是将营造职教科研氛围作为本部门的重点工作,协助其他部门完成了很多撰写文字类的工作。而今因为学校绩效改革的需要,科研所和教务处合并,她担任了教务处副主任一职,但是各项工作从来没有受影响,相反她比以往更认真地将手中的工作做好。

三、教学上,愿意做“实验者”

根据职业教育的特点,根据学生的实际情况,结合自身的特长,自担任语文教学工作开始,在教学过程中,总是穿插口语交际内容,培养学生的口语表达能力。正因为如此,她先后担任过第三届和第四届上海市星光技能大赛普通话项目的指导教师并取得了优异的成绩。

她先后参加了两个工作室: 普陀区语文学科带头人纪筱华工作室和普陀区科研特级教师祝庆东工作室。2008年—2010年参加了区语文学科带头人纪筱华工作室,学习了两年。从教学设计、教学案例、课堂实录等方面进行了系统的学习。也聆听了工作室其他成员的课,使她在课堂教学内容设计方面有了更大的进步。近五年她先后开了1节区级公开课,4节校级公开课,1节主题教育课。2011年至今参加普陀区科研特级教师祝庆东工作室。目前系统地学习了课题“十要素”,倾听了十几位科研方面专家的讲座,使她对科研有了更深入地了解,对她在科研管理方面起到了很大的作用。

近五年她撰写了《加拿大28app策略: 加强口语训练 增强交际能力》等几十篇关于语文教学方面的文章,并在《普陀教育》、《美育》等杂志上发表,让自己不断地静下来思考前进的步伐。

四、科研上,愿意做“坚持者”

都说看一个教师是否成熟,就看她科研做得如何?又说要做一个有执行力的中层干部,更要看她科研能力。

自担任职教科研所主任,她先后参与并主持了十几个课题,编辑了十期校刊,自2011年参加了两届区科研特级教师祝庆东工作室,更是在教育科研领域不断成长。她先后撰写了论文几十篇,获奖论文有十几篇,种类有获职教系统论文三等奖,有获长三角征文三等奖,有获校征文一等奖等等。她还参与学校的各项中心工作,例如市级精品课程加拿大28app、市级重点专业加拿大28app、学校教学质量目标自查、校本教材编写、师训安排专家讲座、专业发展工作室加拿大28app工作等等。在她手中学校有8项市级课题顺利结题,其中1项获得了第四届市学校教育科研成果一等奖,1项获得市德育科研成果二等奖,1项获得区十一届科研成果二等奖,1项科研成果在区德育总结大会上加拿大28app。 先后有1项国家子课题立项,6项市级课题立项,7项区级一般课题立项,8个区级个人课题立项,校级课题完成了四届共36项,并举办了四届校教育年会。

她常常这样对自己说,“教学上,也许我不如普教出彩,但是,在职业教育领域,我是独树一帜的。”也正因为热爱职业教育,她愿意走在职教科研的路上,为了这块也许在外人看来略显贫瘠但在她心里无比赤诚的热土上,孜孜不倦。

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